Objetivo: Garantizar acceso universal a servicios esenciales con estándares científicos y enfoque territorial, priorizando a las poblaciones históricamente excluidas y alineando la formación académica con las necesidades del desarrollo nacional.

1. SALUD PÚBLICA CIENTÍFICA Y PREVENTIVA

A) RED HOSPITALARIA MODERNA Y DESCENTRALIZADA

• Nivel 1 (Comunidades Rurales):
  • Postas de Salud Móviles con telemedicina (drones para llevar medicamentos a zonas aisladas).
  • Agentes comunitarios entrenados en detección temprana de desnutrición y enfermedades crónicas.
• Nivel 2 (Ciudades Intermedias):
  • Hospitales Generales con equipos básicos (tomógrafos, laboratorios) en cada capital de provincia.
• Nivel 3 (Urbes Principales):
  • Centros de Alta Especialización (cáncer, cardiología) en La Paz, Santa Cruz y Cochabamba.

Financiamiento:

• 10% de regalías mineras destinadas a equipamiento médico.

B) INSTITUTO NACIONAL DE EPIDEMIOLOGÍA (INE)

• Sistema de Alertas Tempranas:
  • Monitoreo en tiempo real de brotes (app con IA para predicción de epidemias).
• Vacunación Gratuita:
  • Campañas masivas con enfoque en zonas de difícil acceso (ej: Amazonía).

2. EDUCACIÓN SUPERIOR GRATUITA Y CON SENTIDO

A) UNIVERSIDADES PÚBLICAS DE EXCELENCIA

• Reforma Curricular por Demanda Laboral:
  • Carreras prioritarias: Ingeniería en Litio, Agroecología, Data Science.
  • Malla flexible: Cursos certificados por empresas (ej: YPFB avala ingenieros petroleros).
• Infraestructura:
  • Laboratorios de última generación (ej: simuladores de reservorios para ingeniería de gas).

B) BECA «MERITO BOLIVIA»

• Para estudiantes destacados en:
  • Ciencias Básicas (matemáticas, física).
  • Tecnología (programación, robótica).
• Beneficios:
  • Pasantías internacionales (ej: 1 año en Brasil para ingenieros agrónomos).
  • Compromiso: Retorno al país por 5 años.

3. ENFOQUE TERRITORIAL

4. CARRERAS PRIORITARIAS POR REGIÓN

Objetivo: Formar profesionales que resuelvan problemas locales y potencien las ventajas económicas de cada zona, evitando la fuga de talentos.

A) ALTIPLANO (La Paz, Oruro, Potosí)

Enfoque: Energías renovables, minería sostenible y logística internacional.

• Carreras Estratégicas:
  • Ingeniería en Litio y Baterías (Potosí).
  • Tecnología Solar y Eólica (Oruro).
  • Logística y Comercio Exterior (El Alto: conexión con puertos chilenos).
• Instituciones Clave:
  • Universidad Pública de El Alto (con laboratorios de energías alternativas).
  • Alianza con Sociedad Científica de Bolivia para investigación en salares.2. VALLES (Cochabamba, Chuquisaca, Tarija)

Enfoque: Agroindustria, viticultura y salud preventiva.

• Carreras Estratégicas:
  • Ingeniería Agroindustrial (Cochabamba: procesamiento de frutas).
  • Enología y Gastronomía (Tarija: denominación de origen para vinos y singani).
  • Medicina Familiar y Comunitaria (Sucre: enfoque en diabetes y desnutrición).
• Instituciones Clave:
  • Universidad Mayor de San Simón (UMSS) con posgrado en alimentos.
  • Escuela de Vinos de Tarija (con apoyo de expertos argentinos y franceses).

B) TRÓPICO (Santa Cruz, Beni, Pando)

Enfoque: Biotecnología, agronegocios 4.0 y conservación amazónica.

• Carreras Estratégicas:
  • Ingeniería en Biotecnología (Santa Cruz: vacunas y biofertilizantes).
  • Agronomía Digital (uso de drones e IoT en soya y ganadería).
  • Turismo Sostenible y Manejo Forestal (Riberalta: bambú y açaí).
• Instituciones Clave:
  • Universidad Autónoma Gabriel René Moreno (UAGRM) con laboratorios de ADN.
  • Centro de Innovación Amazónica (Cobija).

C) CHAQUEÑA (Sur de Santa Cruz, Chuquisaca)

Enfoque: Energía eólica, manejo de sequías y textiles sostenibles.

• Carreras Estratégicas:
  • Ingeniería en Recursos Hídricos (Villamontes: sistemas de riego para sequías).
  • Diseño Textil con Fibras Nativas (Charagua: algarrobo y chaguar).
• Instituciones Clave:
  • Universidad Indígena Guaraní (Paraguay-Bolivia).

4.1 MECANISMOS DE IMPLEMENTACIÓN

1. Becas Regionales:
   • Ejemplo: Un estudiante de Potosí recibe beca completa para estudiar Ingeniería en Litio, con compromiso de trabajar 5 años en YLB.
2. Alianzas con Empresas:
   • Carreras duales (ej: Agroindustria en UMSS con pasantías en Industrias Lácteas PIL).
3. Centros de Excelencia:
   • Instituto del Litio (Potosí) con apoyo de Corea del Sur.
   • Escuela de Biotecnología (Santa Cruz) con asesoría de Brasil.

4.2 EVITAR ERRORES ACTUALES

• Carreras saturadas (ej: abogacía o administración sin demanda laboral).
• Fuga de cerebros (con becas condicionadas al retorno).